Xogando cos Sons. Método completo

Marta López Viso

Xogando cos sons é un programa de estimulación e reeducación fonética que nace coa finalidade de proporcionar un material práctico para traballar, dende unha perspectiva lúdica, as dificultades articulatorias en lingua galega...

A poesía infantil no Século XXI (2000-2008)

Red Temática de Investigación "LIJMI"

Os membros da Red Temática de Investigación sobre Literatura Infantil y Juvenil del Marco Ibérico e Iberomareicano (LIJMI), coa colaboración doutros investigadores convidados, reúnen neste volume un conxunto de estudos, destinados fundamentalmente a todos aqueles que desenvolven labores de mediación, centrados na Poesía infantil e xuvenil no século XXI (2000-2008)...

Nin che conto

Xosé Manuel Eyré

Nin che conto do crítico e profesor Xosé Manuel Eyré é unha obra que busca a caracterización e definición da micronarrativa, unha das manifestacións literarias que máis expectativa está creando no comezo deste século e que está a provocar a remodelación do sistema narrativo e mesmo de todo o sistema literario...

A Guerra Civil española na narrativa infantil e xuvenil

Red Temática de Investigación "LIJMI"

Os membros da "Red Temática de Investigación sobre Literatura Infantil y Juvenil del Marco Ibérico" (LIJMI), coa colaboración doutros investigadores convidados, reúnen neste volume, coordinado por Blanca-Ana Roi Rechou, Isabel Soto López e Pedro Lucas Domínguez, un conxunto de estudos, destinados fundamentalmente aos mediado-res, que pretenden afondar no tema da Guerra Civil española e a súa presenza na narrativa infantil e xuvenil...

Teatro infantil. Do texto á representación

Red Temática de Investigación "LIJMI"

Os membros da "Red Temática de Investigación sobre Literatura Infantil y Juvenil del Marco Ibérico" (LIJMI), coa colaboración doutros investigadores convidados, reúnen neste volume, coordinado por Blanca-Ana Roi Rechou, Isabel Soto López e Pedro Lucas Domínguez, un conxunto de estudos, destinados fundamentalmente aos mediadores, que pretenden afondar no tema do teatro e da súa representación, dous elementos que se necesitan mutuamente e que posúen funcións, significados e características de seu...

Multiculturalismo e identidades permeábeis na literatura infantil e xuvenil

Red Temática de Investigación "LIJMI"

Os membros da "Red Temática de Investigación sobre Literatura Infantil y Juvenil del Marco Ibérico" (LIJMI), coa colaboración doutros investigadores convidados, reúnen neste volume, coordinado por Blanca-Ana Roi Rechou, Isabel Soto López e Pedro Lucas Domínguez, un conxunto de achegas arredor do multiculturalismo e a representación da indentidade na Literatura Infantil e Xuvenil, destinadas fundamentalmente aos mediadores entre o libro e os seus receptores e que pretenden converterse nun material de consulta útil á hora de desenvovler o seu labor...

Técnicas e xogos cooperativos para todas as idades

Xesús R. Jares

Malia posuíren unha finalidade educativa en si mesmos, os xogos non son neutrais. A través deles podemos aprender uns valores determinados, de aí a importancia de seleccionalos...

Hans Christian Andersen, Jules Verne e El Quijote na literatura infantil e xuvenil do marco ibérico

Red Temática de Investigación "LIJMI"

A memoria das guerras na literatura infantil e xuvenil en lingua galega

María Jesús Agra Pardiñas

A literatura xoga un papel fundamental na interpretación das vivencias experimentadas durante a nenez e a mocidade. Esta é a razón pola que neste traballo, coordinado polas profesoras da Universidade de Santiago María Jesús Agra Pardiñas e Blanca Ana Roig Rechou e promovido por GALIX, recóllese unha antoloxía de trinta e oito obras da literatura infantil e xuvenil editada en galego que refliten, dende diferentes puntos de vista, as traumáticas consecuencias das guerras e dos conflitos bélicos e as súas repercusións para a humanidade...

Gramática insubordinada

Obradoiro de Lingua Gianni Rodari

"Gramática insubordinada", preparada polo Obradoiro de Lingua Gianni Rodari tenta operativizar a utopía de xogar a aprender ou de aprender xogando, que tanto ten...

Claro e seguido 4. Expresión escrita

Begoña Muñoz Saá

"Claro e seguido" é unha proposta metodolóxica para desenvolver as habilidades lingüísticas básicas (escoitar, falar, ler e escribir) que lle permitan ao alumnado mellorar a súa competencia comunicativa...

Claro e seguido 1. Comprensión oral

Begoña Muñoz Saá

"Claro e seguido" é unha proposta metodolóxica para desenvolver as habilidades lingüísticas básicas (escoitar, falar, ler e escribir) que lle permitan ao alumnado mellorar a súa competencia comunicativa...

Claro e seguido 2. Expresión oral

Begoña Muñoz Saá

"Claro e seguido" é unha proposta metodolóxica para desenvolver as habilidades lingüísticas básicas (escoitar, falar, ler e escribir) que lle permitan ao alumnado mellorar a súa competencia comunicativa...